S

Vi erkjenner at vi har et ansvar overfor mennesker når vi skaper utemiljøer. Derfor streber vi etter å skape lekeplasser, idrettsbaner og utemiljøer som ønsker mennesker fra alle samfunnslag velkommen, og som sikrer at alle kan bruke produktene våre, uavhengig av funksjonshemning.

Hva gjør oss sosialt ansvarlige?

1. Lek – Vi skaper utemiljøer der barn kan være, leke og bevege seg sammen
2. Læring – Vi skaper utemiljøer der barn og unge kan fordype seg og lære på en utradisjonell måte
3. Mobbing – vår sammensetning av uteområder og lekeapparater inviterer til samhandling og sosiale aktiviteter som inkluderer alle barn og nivåer, og kan bidra til å redusere mobbing
4. Inkludering – vi skaper lekeplasser som inviterer alle, uavhengig av vansker/funksjonshemninger, til lek og sosialt samvær
5. Mangfold – skape inkluderende utemiljøer der mennesker kan møtes på tvers av sosiale og kulturelle grenser
6. Støtte prosjekter – 15 % av overskuddet vårt går til ungdom i lokale idrettsorganisasjoner.

De globale målene

Delmål 11.3 Innen 2030 skal vi gjøre byutviklingen mer inkluderende og bærekraftig og styrke kapasiteten for inkluderende, integrert og bærekraftig boligplanlegging og -forvaltning i alle land. Ved å skape inkluderende byrom for parker, skoler, institusjoner, fengsler, idrettsanlegg, offentlige torg og borettslag bidrar vi til å gjøre byen og landet vårt inkluderende for alle mennesker, uavhengig av funksjonshemming eller alder. Vi sørger også for ansvarlig produksjon for å gjøre materialene våre så bærekraftige som mulig.

3.2 – Helse og velvære – hindre at flere mennesker dør av ikke-smittsomme sykdommer og forbedre den psykiske helsen. Hos Maxplay bidrar vi til å skape samlingspunkter og utemiljøer som motiverer til lek og bevegelse. Våre løsninger inspirerer til en mer aktiv hverdag. Bedre utemiljøer styrker barn, unge og voksnes lyst og evne til å bevege seg. Derfor bidrar vi til å skape miljøer som gjør fysisk aktivitet mulig og tilgjengelig uten at det koster noe. Psykisk helse spiller en større rolle enn noen gang før, og løsningene våre gir innbyggerne et fristed der de kan bevege seg og være sosiale, uavhengig av funksjonshemming eller alder.

Hvor langt har vi kommet på reisen mot en åpen og bærekraftig plan?

Vi ønsker å utforske hvordan utemiljøene og lekeplassene våre skaper verdi og effekt for kundene våre. Disse dataene vil gi et rammeverk for hvor stor forskjell lekeplasser kan utgjøre:

• Spørreundersøkelse – vivil spørre elevene om hvor mye de bruker lekeplassen før og etter at den er bygget
• Intervjuer – vivil intervjue lærere og elever om eventuelle endringer etter at lekeplassen ble installert.
• Evalueringer – vivil spørre hvor mye barna bruker lekeplassen
• Datainnsamling – Vi ønsker å følge med på hvor mye de digitale produktene våre brukes.

Case: Notat på Skovlunde skole

Problem: De eldste barna deltok ikke i friminutt eller fysiske aktiviteter, og generelt var barna svært fragmenterte i sine årskull.

Hva har vi gjort?

Memo innsatte på en 4-ukers prøveperiode

Resultatet: – Årskullene ble blandet på tvers av årstrinnene. Flere barn lekte sammen på Memo, og dermed ble flere barn inkludert i leken, noe som ikke bare øker det sosiale samspillet og inkluderingen – det reduserer også mobbingen. Pausene ble til og med flyttet slik at alle barna kunne leke på Memo. Undervisningen ble flyttet til klasserommet, og matematikk, dansk og kroppsøving ble gjennomført på Memo.

Er du interessert i å se Memo på Skovlunde skole? Se den her